Aprender los unos de los otros

Después de casi dos años de planear, seis estudiantes del colegio Delaware County Christian School (DC), junto con su profesora Señorita Ng y un chaperón, llegaron a Vara Blanca, Costa Rica de madrugada el martes, tres de enero para pasar nueve días haciendo un programa de español intensivo por medio de una asociación de DC con ADE y nuestros estudiantes.  

Cinco de nuestros estudiantes eligieron ser guías para el viaje y empezaron a preparar sus clases y presentaciones con más de un mes de anticipación.  El primer día, cuando los estudiantes de DC y ADE estaban desayunando juntos, se notaba una separación entre los dos grupos.  Nadie sabía qué hacer.  Cuando llegó la cena de despedida, nadie se hubiera imaginado la incomodidad de ese primer desayuno.

Los estudiantes de DC asistieron muchas "clases" (impartidas por los estudiantes de ADE) sobre regionalismos.  Usaron muchas de estas nuevas frases, cosas como: ¡Guácala! y ¡Tome chichi! (o sea, lo importante),  a través de la semana.  Los estudiantes también aprendieron cómo cocinar algunos platos típicos, cómo bailar bailes típicos, y cómo ordeñar las vacas que veían todos los días.  Fue una semana muy ocupada, llena de viajes a la feria, la ciudad, el cine (para ver "El gato con botas"), los volcanes Poás y Arenal, las cascadas y mucho más.  Durante todo este tiempo, los estudiantes de ADE ayudaron a los estudiantes de DC con su español, obligándoles a practicar el nuevo vocabulario.  Aún en los largos viajes en carro, jugaron juegos en español para aprovechar el tiempo.

Creo que fue un viaje sumamente exitoso para los dos grupos y fue un ejemplo de aprender los unos de los otros.  Los estudiantes de DC ganaron más confianza para hablar español.  Aprendieron mucho de la cultura costarricense en maneras que hubiera sido imposible de aprender de sus libros de texto; aprendieron cosas que nunca olvidarán.  También pudieron conocer muchos lugares de Costa Rica y disfrutar de cosas como columpios, el canopy y las aguas termales.  Los estudiantes de ADE también aprendieron mucho.  Empezaron a practicar la enseñanza, aprendieron del profesionalismo y sirvieron como líderes.  Aprendieron cómo relacionarse con personas de otra cultura, y, como un estudiante dijo: como las amistades se pueden desarrollar rápidamente y que ella puede tener muchos amigos en todo el mundo.  Tuvieron la oportunidad de valorar y ofrecer los dones y recursos que tienen, recursos como el español, la cultura y la naturaleza a su alrededor.  Los estudiantes de ADE se están desarrollando como líderes para su colegio y su comunidad.

Como profesores, tanto como los de DC y los de ADE, creo que lo que más valoramos es la conexión que surgió mientras los estudiantes fueron más allá de lo académico y crecieron como individuos y ciudadanos globales.  Fue un verdadero intercambio en vez de los viajes serviciales y educativos que normalmente vemos.

Estamos pendientes a ver las relaciones que continuarán y la conexión entre DC y ADE.


Escrito por Lindsey Miller / Traducido por Frances Santiago

Dios no ha hecho nada este año 2011...

...menos bendicirnos muchísimo. En esta activa temporada de Navidad, es especialmente difícil apartarse de toda la maquinaria que nos remolca al consumismo.

Es dificultoso en este tiempo, concentrarse en las tradiciones en Dios, en aquellas que nos hablan de refrescar el alma y estar en sintonía con su amor, que nos llaman a reflexionar y contemplar las maravillas que nuestro Dios hace todos los días a través de nosotros y por nosotros, y conectarnos con nuestro perfecto Padre, Amigo y Señor. Recibamos los regalos de Su Paz, Alegría, Sabiduría, Misericordia, Vida, dádivas que Él nos ofrece generosamente durante todo el año. Qué este tiempo sea una oportunidad para que nuestro amor y paz se desborden a los demás.

Los retos y dificultades vividas este año nos hicieron más humildes, maduros y sabios, aún y cuando procuramos evitar el dolor y el crecimiento. Hemos aprendido más acerca de como mejorar los viajes misioneros- apartándonos del viaje servicial a un viaje que es un beneficio mutuo y aprendizaje mutuo entre dos comunidades. Hicimos una lista de lo que Dios hizo el año 2011 para recordar que un extraordinario Dios trabaja a través de la gente común y que Dios quiere nuestro crecimiento en la fe, el carácter y la comprensión de él.

Gocemos y alegrémonos en lo que Dios ha hecho, hace y hará, amemos aún más a los nuestros y a los que nos rodean, valoremos la vida que tenemos en él.

Feliz Navidad y Bendito Año Nuevo!

Para celebrar y glorificar a Dios con nosotros, recordemos algunos de sus milagros en el 2011.

Enero
*Ben y Frances, llegan a trabajar a ADE
*El dueño de la “Economía”, el mercado local, ofrece al personal ADE 15% descuento en todas las compras
*La buseta es donada un año más por un hermano coreano
*El Seminario ESEPA hizo investigación de campo en Vara Blanca y se presentó a nuestra iglesia
*Por SKYPE primera reunión de la Junta Internacional ADE

Febrero
*Estábamos sin fondos en el restaurante y Dios proveyó milagrosamente un fin de semana con muchos clientes, lo que nos permitió pagar las facturas y salir del restaurante.
*Decidimos dejar la iniciativa de restaurante, Dios nos regaló una familia que se hizo cargo del mismo.
*La Junta de Vecinos de la comunidad invitó a nuestra escuela a ocupar el Centro Comunitario como sus instalaciones, este es un lugar más céntrico y sirve a tres comunidades.
*19 estudiantes comenzaron sus estudios en la Escuela Superior ADE!
*!Una de nuestras maestras necesitaba servicios médicos y precisamente ese día, el doctor estaba de visita en la comunidad!

Marzo
*Gran colaboración de la Universidad Eastern y el desarrollo de liderazgo con nuestros estudiantes en el censo.
*Los estudiantes de ADE, Escuela Secundaria 1000, envió grúllas de Origami (doblada por mano de 20 estudiantes y un profe) a una escuela secundaria en Japón afectada por el tsunami. Un canal local de noticias, nos visitó y filmó el proyecto.
*Encontramos una casa para personal de ADE, sin alquiler o depósito. El alquiler corresponde al mantenimiento y a las reparaciones que le hagamos al inmueble.
*En colaboración con una organización nacional, el PNUD para la renovación del centro comunitario, creando la primera biblioteca de la zona

Abril
*Mamá de Frances nos visitó.
*Un estudiante de 15 años de edad, que no sabía multiplicar y que había hace tres años abandonado la escuela, ingresó en el Colegio ADE como alumno de séptimo grado y después de 2 años académicos pasó 18 exámenes nacionales, catapultándose dos grados más adelante.
*Se contrataron maestros locales para la Secundaria: Joselyn y Doña Ana

Mayo
*Solo un estudiante fue registrado en un intensivo y dudaban de la TAM Au Sable (Agricultura Tropical y Misiones) iba a suceder, pero había siete estudiantes, ha ido bien, y fue un apoyo muy necesario para el personal de ADE. Había un intercambio de enseñanzas entre Colegio ADE y Eastern.
*Nadia (hija de Tomás y Chelsea) sufrió una laceración en la cabeza en un accidente de bicicleta, pero Dios la protegió y fue a la escuela al día siguiente.

Junio
*Lindsey necesitaba inscribirse en una escuela de idiomas y algunos de sus amigos aumentaron en forma inesperada sus ofrendas, permitiendo que ella pueda mejorar su español.
*Se inician los Boys High School y equipos femeninos de fútbol, ​​cada vez más involucrados con la comunidad del fútbol
*Job E. con Tecnología para personas de escasos recursos económicos, se presentó en el Colegio ADE

Julio
*Los estudiantes disfrutaron de una noche de artes, compartiendo su poesía, teatro y el arte
*Los pasantes ayudaron con la escritura creativa en la escuela y nos ayudó con los blogs
*Juegos impresionantes a cargo de ADE en el Primer Festival de la zona de la Fresa (Vaya Guerra de fresa!)
*A cambio de traducción y diseño de páginas web, a los estudiantes se les dio canopy gratis y un seminario de arte
*Grupo de jóvenes maduros en su fe, COS, nos bendijo con su visita
*Paz a través la Cultura se quedó en ADE Centro- Colegio ADE involucrado

Agosto
*Plantamos moras con las donaciones en la Universidad de Costa Rica. 5 miembros de la comunidad se unieron.
*Con la ayuda de ADE, la Junta Desarrollo consiguió fondos para remodelar el Salón Comunal utilizado por el Colegio ADE
*Grupo de jóvenes de la congregación del pastor Elgin Miranda (miembro de la junta ADE) realizaron retiro en el Centro de ADE

Septiembre
*Se formó la Junta de ADE con diversos miembros y organizaciones.
*Visión y planificación estratégica con el personal de ADE, en conjunto la Junta.

Octubre
*Se realizaron las primeras reuniones para la creación de un periódico de la comunidad
*Se formó la Junta del Colegio ADE. Ellos insistieron en mantener el colegio en la zona y se comprometieron a trabajar juntos en la transición de ADE al liderazgo local
*Equipo de liderazgo de FundaVida se hospeda en ADE Centro

Noviembre
*!ADE Colegio, recibió el más alto promedio en los exámenes nacionales en Costa Rica¡
*Emocionantes alianzas con organizaciones Cristianas
*Acción de Gracias con la familia de Miller y E3
*Jordan, hijo de Chelsea y Tomás, hizo un trabajo impecable de traducción, para colaborar con misioneros que nos visitaron

Diciembre
*Mayra miembro de la Junta ADE, chiñeo al personal de ADE, con un viaje a la playa y con buena comida!
*Los estudiantes y los padres insistieron en mantener el nombre de la escuela al Colegio ADE, identificados con la visión de la ADE
*Los estudiantes del colegio terminan la escritura del Proyecto del Terremoto!
*Se inicia apoyo de algunas organizaciones para iniciar proyectos de reforestación en la zona.
*Muchos estudiantes matriculados para el próximo año escolar. La escuela alcanzará otras 5 comunidades.
*Los estudiantes participan con las Juntas de las Comunidades Locales en la realización del censo, con el propósito de abogar por mejores servicios de salud
*Reclutamiento de más personal nacional
*Se nombra a Teresa como Directora del Centro ADE
*Las dos maravillosas Juntas (ADE y Colegio ADE) se reunieron

Escrito por Chelsea Dozier y ADE Editado por Hannia Ramirez

La Clase de Agricultura y Misión (la clase de TAM)

Por tres semanas, la clase de agricultura y misión (TAM) con su líder Dr. Unander, fueron a los campos de fresas de los agricultores locales, a la encima de los volcánes y a la aula del colegio para hacer presentaciones.  También, tenían la oportunidad a viajar a la selva, la playa, y más.  Después de andar en el van verde por horas y vivir juntos en el centro de ADE, llegaron a ser buenos amigos.  Además, los estudiantes leyeron y tenían una discusión en el libro corto pero pensativo, The Costly Mission: Following Christ into the Slums (La misión de seguir Cristo a los barrios).  Se trate de una familia que sacrifició todo para vivir en los barrios y servir Cristo en una manera activa.  Este artículo explora la aventura de la clase de TAM como aprendieron, enseñaron y crecieron en fe en un país lleno de agricultura y misión.

 La clase de TAM al Volcán Poás

Yo tenía la oportunidad a visitar dos de las granjas locales con la clase de TAM.  La madre de Gabi, Mariza, nos mostró su invernadero lleno de las fresas frescas y los chiles ricos.  Los estudiantes tomaron las notas entre las hileras de las fresas y tenían buenas preguntas que Tomás tradució.  Maritza explicó el proceso de crecimiento, las materiales que usa en su invernadero y nos ofreció probar sus fresas.  También, visitamos la granja de Carlos y Lidianette (son miembros de la iglesia local), quienes nos mostró cómo, según a Lidianette, que su granja está prosperando “gracias a Dios.”  Estaba creciendo las fresas, los chiles, los granadías, las moras y más.  Lidianette tiene el sueño de poseer una vaca y de construir una casita en la colina que tiene una vista increíble de su granja.

Los estudiantes de TAM usaron la información que aprendieron en los campos y en la aula para hacer presentaciones para los estudiantes de ADE (algunas semanas anteriores, los estudiantes de ADE también tenían la oportunidad para presentar a los estudiantes de TAM.)  La clase de TAM vino al colegio por dos días para enseñar sobre las plantas, específicamente de las familias de legumbre, bromeliad, rosa y poeaceae.  Aquí hay unas cosas que aprendimos de las presentaciones:

·      Bri y Liz: El árbol nacional de Costa Rica (el guanacaste árbol) y el plato favorito de todo, gallo pinto, son legumbres

·      Lauren y Beth: Cristobal Colón trajo la piña a Europa (¿que no ha hecho Colón?)

·      Courtney y Lucille: Cómo puede determinar qué flores son de la familia de rosa (Fabian identificó las flores de la familia de rosa de un vaso con 5 flores diferentes)

·      Dave y Cade: Nos mostraron que rico es la caña de azúcar (trajeron muestras de caña y presentaron mientras las estudiantes masticaron con caras felices)

 Lucille y Courtney muesta a Fabian cómo identificar
las flores de la familia de rosa

Además de presentar, estudiar, escribir ensayos y caminar en los campos en las botas, los estudiantes leyeron The Costly Mission, el libro sobre el misión en los barrios.  El  de ADE tenía la oportunidad participar en la discusión de qué quiere decir misión, los tipos de pobreza en el mundo y cómo Dios nos llama para servir.  Dr. Unander abrió la discusión con una pregunta poderosa y controversial: "¿Creemos que Dios nos llama ayudar con la salvación de los otros?"  Hablamos un poco sobre quienes son los "otros" y los tipos de pobreza que la Biblia nos manda que sirvemos, como los opremidos, los viudos, los huérfanos, los que tienen deudas, el pobre de espíritu, y más.  Según Michael Duncan, el autor del libro, "Cómo vemos a los pobres, cómo los percibimos y los definimos, decidirá cómo los tratamos."  Algunas personas mencionaron que con misión, es crucial mantener un actitúd humilde y de un estudiante, particularmente cuando está sirviendo en una cultura o idioma desconocido.  Al fin, Tomás hizo el punto que no importa si no tenemos éxito, porque Dios no nos manda a tener éxito sino que nos manda a escuchar a su llamada.

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Estudiante de TAM, Lauren Nickell, estará trabajando en Vara Blanca hasta agosto con ADE y usará lo que aprendió de la clase para hacer algunos proyectos de agricultura en esta comunidad.  Ella escribió un párrafo sobre su experienca en la clase:

"Porque tomé la clase de agricultura y misión através del institudo de Au Sable, empecé a conocer más de la parte rural de Costa Rica.  Con estudiantes de 5 universidades, aprendió a agradecer la belleza y la diversidad de la agricultura y su papel en Vara Blanca.  ADE tenía un papel importante en la parte de misión, conectando los estrategías de desarrollo con nuestra aprendizaje para que podamos agradecer la importancia de agricultura en las vidas de la gente en este pueblo.  En particular, yo disfruté ver a todos los productos agriculturas de Costa Rica aquí en los montañas y en otras regiones también.  Viajamos por un total de 5 días, visitando las cosechas con importancia económica en las regiones tropicales.  Algunos de las visitas más informativas incluyen la visita a la granja local y autosuficiente, como la granja de Don Raphael dónde vimos más que 15 cosechas diferentes que crecieron en su casa.  También es muy orgulla que tiene una mácina que convierte la materia orgánica a metano y este gas da poder a su estufa y deposita el fertilizante para sus cosechas.  Este fue un perspectivo auténtico de la agricultura en Costa Rica y la posibilidad que ofrece a mucha gente.  Para nosotros, había un desafío constante a analizar los métodos agriculturas y pensar de la sostenibilidad a largo plazo y la clase de TAM ha ayudado a desarrollar mi perspectivo personal en la agricultura de Costa Rica y las maneras que se puede usarla para el desarrollo y la misión.

Lauren toma notas en el invernadero de Carlos y Lidianette

Universidad Eastern nos visita por tercera vez

ADE y Universidad de Eastern en Pennsylvania han establecido una asociación excelenteque vincula a los estudiantes en este programa de maestría en desarrollo internacional (IDEV para abreviar) con las comunidades de San Rafael y Vara Blanca en Costa Rica. Una gran parte de la razón para esta asociación es que Tomás, Frances y Ben estaban estudiantes en el programa. Un grupo de estudiantes del programa de Eastern ha venido a visitar cada año durante los últimos tres años desde el terremoto de Cinchona en 2009.

Desde 4 hasta 12 de marzo un grupo de veinte estudiantes y un profesor de programa del Este IDEV visitaron a ADE en Costa Rica. El grupo se quedó en el Centro de ADE en San Rafael y cada uno de los visitantes también se turnaron para quedarse tres noches en las casa de las familias en nuestra comunidad.

Oración a Cinchona, epicentro del terremoto

Mientras estaban allí, los estudiantes hicieron una visita a Cinchona, la aldea pequeña que fue destruida por el terremoto de 2009. También se turnaban cada día los líderes en diálogos con nuestros estudiantes de ADE bilingüe High School que se refirió a diversos aspectos del desarrollo de la comunidad. Nuestros estudiantes de secundaria a continuación, llevaron a los grupos de los estudiantes del Este en la realización de un censo de la localidad de Vara Blanca.

Diálogo sobre el concepto de "communidad"





El diálogo sobre los recursos y el desarrollo de la comunidad










Golpeando en las puertas para el censo de la comunidad






Cargando la información del censo




ADE también organizó reuniones con varios líderes de la comunidad y organizaciones como la policía de VaraBlanca, el pastor de la iglesia protestante local, un agricultor de fresa locales, representantes del departamento regional de salud, un representante de la USAID, un misionero que ayudó a Cinchona poco después del terremoto, y un panel de discusión de los residentes locales. Los estudiantes pasaron tiempoorando con y por cada persona que se conocieron.




Reunión con el director del colegio de Vara Blanca
















Reunión a USAID en San José










Este grupo de estudiantes fue una gran bendición para el equipo de ADE y de la comunidad. Su fe y alegría de estar juntos eran evidentes para todos, que nos recuerda Juan 13:35 - conocerán todos que son discípulos de Jesús por su amor mutuo. Los miembros de la comunidad, miembros de la iglesia y los estudiantes de la escuela aquí también fueron una gran bendición e inspiración para los estudiantes del Este, que abrió sus casas, mostró el amor y la hospitalidad, yel modelo de la gran fe de un pueblo que tiene poco, pero poseen mucho.









Pasando tiempo al centro de ADE










La capilla en la selva después de una excursión temprana










Los estudiantes de Eastern y ADE a Volcán Poás

¿Qué hemos hecho aquí?

Le voy a dar una pequeña descripción de los últimos meses y luego voy a darle más detalles.

    * Estamos llegando a ser una parte de la comunidad local: Tenemos los personales que participan en algunos de los concilios locales. Ayudamos a las actividades locales y creamos una relación con la comunidad en conjunto y también con los individuos en la comunidad.
   * Limpiando y arreglando el Centro de ADE: Algunos de nuestros vecinos nos donaron una casa para usar. No había mucho para arreglar, pero hemos hecho mucha construcción. Tenemos las clases allí, y además, grupos (incluyendo algunos del personal de ADE) ha estado viviendo allí. (Luego, pondré en el sitio las fotos de cómo apareció el centro antes de la construcción y cómo aparece ahora).
    * Empezando la primera escuela secundaria en la región: El 10 de febrero, empezamos el Colegio de ADE (ADE Instituto Educativo). Tenemos 9 estudiantes locales, casi todos de los cuales no podría atender a la escuela si no hubiera venido esta oportunidad.
    * Sirviendo como un anfitrión para un grupo de estudiantes universitarios que vino para las vacaciones de primavera: "Hemos tenido un pequeño grupo de estudiantes de universidades diversas que nos han unido para aprender y servir en este ambiente increíble. Trabajaron en colaboración con nuestros estudiantes y tuvieron muchas experiencias nuevas y únicas mientras sirvieron a la gente de este pueblo.
    * La creación de asociaciones nacional y internacional: A través de numerosas reuniones y visitas, hemos conectado con muchos grupos diferentes que beneficiará a los dos lados de la asociación. Entre ellos - el Departamento de Biología de la Universidad de Costa Rica, el Ministerio de Educación de Costa Rica, los Maestros de Desarrollo Internacional en Eastern University, la escuela secundaria y profesores universitarios de español en los Estados Unidos, y muchos más.
    * Enseñando una clase de inglés a los niños y adultos en esta comunidad: Todos los martes y jueves 5:00-7:00, algunos de nuestro personal enseñan el inglés a los niños y adultos. Esta ha sido una gran oportunidad para servir a la gente de este pueblo y es una necesidad que reconoce la comunidad.
    * Teniendo internos que trabajan con ADE: Los internos han venido para ofrecer su tiempo y experiencia en varias maneras, incluyendo el trabajo de arreglar el centro, enseñando una clase de inglés, escribiendo historias, y haciendo los planes para proyectos en el futuro.
    *Haciendo  el censo local: Junto con la asociación de desarrollo local, empezamos a trabajar con el censo de la zona. Esto ayudará a la gente para ver las necesidades de la comunidad y ayudará en la creación de un plan para prevenir los desastres en toda la región.